



La Revista Docente de Danza – Octubre 2025 propone un recorrido integral por la danza como lenguaje artístico, expresivo y cultural. A través de una selección de textos teóricos, actividades prácticas y propuestas didácticas, este material aborda los fundamentos del movimiento, la improvisación, la composición coreográfica y la enseñanza del folklore argentino desde una perspectiva educativa contemporánea.
Contenidos desarrollados:
La danza como lenguaje y forma de conocimiento.
El cuerpo como territorio de expresión, memoria e identidad.
Elementos del lenguaje de la danza: cuerpo, espacio, tiempo y energía.
La improvisación como punto de partida para la creación coreográfica.
Dramaturgia del movimiento: estructura, sentido y poética.
Composición corporal y creación colectiva.
Música, silencio y palabra en la danza.
Puesta en escena: espacio, vestuario, iluminación y público.
Conciencia corporal, energía, respiración y autoconocimiento.
El gesto y la emoción como formas de comunicación no verbal.
Patrimonio y danzas folklóricas argentinas: historia, figuras y transmisión.
Identidad regional y diversidad en el folklore.
Enseñanza del folklore: de la técnica al significado cultural.
Estrategias didácticas y evaluación procesual.
El aula como espacio escénico y creativo.
Integración interdisciplinaria con teatro, música y artes visuales.
Bitácora del movimiento y reflexión sobre la práctica corporal.
Propuesta de producción final: creación grupal y muestra escénica.
Bibliografía y recursos pedagógicos complementarios.
Un material esencial para docentes de danza, arte y expresión corporal que buscan renovar sus clases con propuestas creativas, fundamentación teórica y herramientas didácticas actuales.
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