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Planificación Anual – Construcción de la Ciudadanía 3° Año Secundaria

Planificación Anual – Construcción de la Ciudadanía 3° Año Secundaria

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📘 Planificación Anual – Construcción de la Ciudadanía

3° Año Secundaria | Ciclo lectivo 2026

Una planificación anual completa, profunda y actualizada, diseñada para acompañar el trabajo docente en 3° año de la escuela secundaria, en plena coherencia con el Diseño Curricular Argentino y los enfoques pedagógicos actuales.

Este documento propone un abordaje de la ciudadanía como construcción histórica, social y política, superando una mirada meramente normativa. Se centra en el análisis crítico del Estado, la democracia, los derechos, la desigualdad, la diversidad y el mundo del trabajo, promoviendo una ciudadanía activa, reflexiva y comprometida.


🔹 ¿Qué incluye este material?

✔ Fundamentación pedagógica desarrollada y contextualizada
✔ Expectativas de logro y propósitos docentes claros
✔ Organización anual en 6 unidades temáticas
✔ Desarrollo de contenidos sobre Estado, democracia, Constitución, derechos, igualdad y trabajo
✔ Propuestas de actividades variadas (análisis de casos, debates, producciones escritas y orales)
✔ Estrategias metodológicas participativas y reflexivas
✔ Evaluación y criterios de evaluación detallados
✔ Enfoque transversal en Derechos Humanos, ESI y perspectiva de género
✔ Bibliografía oficial y complementaria actualizada

El material está pensado para sostener la planificación anual, acompañar el seguimiento del grupo y fundamentar las decisiones didácticas con solidez pedagógica.


🔹 ¿Para quién es este recurso?

👩‍🏫 Docentes de Construcción de la Ciudadanía – 3° año
🏫 Escuelas secundarias de gestión pública y privada
📚 Profesores que buscan una planificación ordenada, profunda y lista para usar


🔹 Características del documento

📄 Formato PDF
📘 Material claro, organizado y de uso pedagógico
🏫 Enfoque institucional y profesional
📁 Ideal para carpeta docente, planificación anual y presentación ante equipos directivos


📌 Un recurso sólido y actual, pensado para formar estudiantes críticos, capaces de comprender la complejidad de la vida social y ejercer una ciudadanía democrática y responsable.

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